C语言学习方法与目标

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1. 湖南科技大学计算机学院　　　　　　 C语言程序设计总复习向德生制作C语言程序设计电子教案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　总复习
2. 湖南科技大学计算机学院C语言程序设计电子教案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　总复习1　学习任务
3. 32个关键字：(由系统定义，不能重作其它定义) auto break case char const continue default do double else enum extern float for goto if int long register return short signed sizeof static struct switch typedef unsigned union void volatile while 1.1　 C语言学习并不难，只要熟练使用… 　1　学习任务
4. 9种控制语句： if( )~else~ for( )~ while( )~ do~while( ) continue break switch goto return1　学习任务1.1　 C语言学习并不难，只要熟练使用… 　
5. 34种运算符：算术运算符：+ - * / % ++ -- 关系运算符：< <= == > >= != 逻辑运算符：！ && || 位运算符：<< >> ~ | ^ & 赋值运算符：= 及其扩展条件运算符：?: 逗号运算符：, 指针运算符：* & 求字节数：sizeof 强制类型转换：(类型）分量运算符：. -> 下标运算符：[] 其它：( ) -1　学习任务1.1　 C语言学习并不难，只要熟练使用… 　
6. C 数据类型基本类型构造类型指针空类型（void）自定义（typedef）数值类型字符类型（char）枚举类型（enum）整型浮点型单精度型（float）双精度型（double）短整型（short）长整型（long）整型（int）数组结构体（struct）共用体（union）1　学习任务1.1　 C语言学习并不难，只要熟练使用… 　
7. 2.1　熟练使用TC或VC调试C源程序！　2　学习方法编辑链接编译执行程序代码的录入, 生成源程序*.c语法分析查错，翻译生成目标程序*.obj与其它目标程序或库链接装配,生成可执行程序*.exe良好的编程风格！！利用error或warning快速修正错误，熟练使用debug工具跟踪分析程序！！
8. 2.2　大量调试C源程序来巩固理解各知识点！　2　学习方法针对各知识点，均可编制程序进行验证（实践是检验真理的唯一标准）。书上的例题均是基于这一目的而设计。在学习中遇到理解上的问题，也可编制程序进行问题的求证。例如，通过测试内存长度的语句sizeof（struct stu);即可求证结构体类型struct stu所占内存大小。又如，通过debug工具可以跟踪分析各种变量内存地址、变量值的变化来求证程序的执行情况。
9. 2.3　调试程序时，有些error解决不了怎么办？　2　学习方法利用已有的解决error的经验和debug工具还不能解决问题，则应虚心向老师同学请教（利用别人的经验）。利用网络资源。通过Google等网站输入问题关键词，查找同类问题的解决方法（非常有效的手段）。
10. 2.4　忌“死记硬背”，宜“见名知意”，“灵活分析”！　2　学习方法“见名知意”。C关键字、库函数名等基本上都能“见名知意”，如while, short, int, long, sizeof(), fopen(), fclose(), fprintf(), fscanf()等。自己为变量起名时也要遵循“见名知意”的原则。 “灵活分析”。如int *p[4];和int (*p)[4];的区分。Int *p( );和int (*p)( );的区分。不必“死记硬背”，只要分析运算符的结合规则即可。
11. 2.5　初学者要多画“内存示意图”！　2　学习方法“内存示意图”能帮助我们进行快速而准确的判断。如下面2例，若能正确画出“内存示意图”，则问题“迎刃而解”。 1）若有定义char *language[ ]={"FORTRAN", "BASIC", "PASCAL", "JAVA", "C"}; 则language[2]的值是：＿＿ A）一个字符　 B）一个地址 C）一个字符串 D）不定值。 2）若已定义int a[2][4]={ { 80, 81, 82, 83 }, { 84, 85, 86, 87 } }, (*p)[4]=a;则执行p++;后，**p代表的元素是＿＿＿＿ A）80　 B）81 C）84　 D）85
12. 3.1　计算机类专业C学习目标不应是“期末考试” 　3　学习目标目标如果是“期末考试”，则会犯严重错误。对于计算机类专业而言，必须学好C语言，除非你做的事情跟“软件”或“编程”无关。但如果你的学习目标是“期末考试”，则会犯如下经验主义错误： 1）若大部分同学应付“期末考试”都是临近期末时“临时抱佛脚”，搞“考前突击”，这一招对C的学习失效，因为C的学习由易到难，互为基础，没有大量的积累是很难学好的。 2）以“考试”为目标，往往是“死记硬背”，不讲究方法，理解不深，追求的是“短时效应”。记得快，忘得更快。后续软件类课程又怎么办呢？
13. 3.2　计算机类专业C学习目标应是“编程高手” 　3　学习目标由易到难，一步一个脚印的学习各知识点。通过大量的编程和调试巩固理解各知识点，积累足够多的经验。遇到了问题要“刨根问底”。精通C后，才能更顺利地学习后续各门软件类相关课程。
14. 4.1　考试时间安排　4　考试安排机试：19周末，采用考试系统随机抽题，要求在相关考场进行模拟练习，熟悉答题各环节的准确操作。笔试：19周二，题型：选择题（20分）阅读程序题（20分）程序填空题（30分）编程题（30分）准确时间以通知为准！
15. 4.2　复习重点　4　考试安排复习重点：各章课件上提示的重点难点。严格说都是重点，因为各知识点联系紧密，互为基础，缺一不可。我也可以只说”指针”是全书的重点，但你要搞清楚指针，其它各章内容你也要精通。考高分方法：各章习题和实验指导书上没有答案的实验题。你若能熟练作答，则期末考试考高分无疑。记住：我们的学习目标是“用C熟练编程”，考试只是在学习过程中顺便完成的一个小任务而已！
16. 祝大家都成为编程高手QQ:30047495 手机:13187323020 E-mail:xiangdesheng@hn165.com 祝同学们学业大成！有问题或建议请与本人直接联系！

C语言学习方法与目标

juncom

贡献于2013-07-16

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